Propuesta metodológica para incentivar el aprendizaje de las ciencias naturales en el preuniversitario Report as inadecuate




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Loania Pérez Rodríguez ;EduSol 2007, 7 20

Author: Caridad Montoya Rodríguez

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475748659002


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EduSol E-ISSN: 1789-8091 edusol@cug.co.cu Centro Universitario de Guantánamo Cuba Montoya Rodríguez, Caridad; Pérez Rodríguez, Loania Propuesta metodológica para incentivar el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el Preuniversitario EduSol, vol.
7, núm.
20, julio-septiembre, 2007, pp.
9-18 Centro Universitario de Guantánamo Guantánamo, Cuba Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=475748659002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Propuesta m et odol ógi ca par a ince ntivar el aprendizaj e de las Cienci as Natur ales en el Preuni versit ari o Lic.
Caridad Montoya Rodríguez Lic.
Loania Pérez Rodríguez RESUMEN Se ofrece una propuesta metodológica para incentivar el aprendizaje de las Ciencias Naturales mediante la relación de lo cognitivo y lo afectivo lo que propicia la activación de la esfera motivacional-afectiva.
Se plantean un conjunto de recomendaciones que posibiliten superar las insuficiencias en el aprendizaje y las inadecuadas formas de pensar, aprender y actuar que presentan los estudiantes , estimulándolos a vencer los obstáculos que impiden el éxito en su plano intelectual y social lo que repercute en la formación de adecuados motivos para el estudio, se aporta el resultado de la aplicación de la propuesta en la Educación Preuniversitaria de la provincia de Guantánamo. Palabras Clave: Propuesta Metodológica, Educación Preuniversitaria, Recomendaciones Metodológicas. ABSTRACT It is offered a methodological proposal to motivate the learning of the Natural Sciences by means of the relationship of the cognitive and the affective, propitiating the activation of the motivational-affective sphere.
It is stated a group of recommendations...





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