Reflexion es en torno al desarrollo y evaluación del modelo curricular de preuniversitario desde la labor del departamento docente. Report as inadecuate




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Roelbis Lafita Frómeta ;EduSol 2007, 7 19

Author: Edgar Borot Peraza

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475748658002


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EduSol E-ISSN: 1789-8091 edusol@cug.co.cu Centro Universitario de Guantánamo Cuba Borot Peraza, Edgar; Lafita Frómeta, Roelbis Reflexion es en torno al desarrollo y evaluación del modelo curricular de Preuniversitario desde la labor del departamento docente. EduSol, vol.
7, núm.
19, abril-junio, 2007, pp.
12-19 Centro Universitario de Guantánamo Guantánamo, Cuba Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=475748658002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Refl exi on es en torno al desarr ollo y eval uaci ón d el modelo curr i cu l ar de Preuniver s itario desde la labor del departamento docente. Lic.
Edgar Borot Peraza Dr.C Roelbis Lafita Frómeta RESUME N La educación preuniversitaria se encuentra enfrascada en un proceso de reformas curriculares con el objetivo de formar a un bachiller con un alto sentido de responsabilidad ciudadana acorde con el sistema social.
En este sentido, la labor del directivo educacional es decisiva en tanto será el encargado de evaluar, en la propia praxis educativa, las nuevas concepciones. El presente trabajo permite analizar, desde la función de un directivo intermedio de la educación preuniversitaria, el Jefe de Departamento, el desarrollo y evaluación del modelo curricular actuante. Palabras clave: Responsabilidad Ciudadana, Desarrollo, Evaluación, Modelo Curricular . ABSTRACT The senior education is immersed in a process of changes in the cross curricular syllabuses with the objective to form a student with great sense of responsibility in correspondence with our socialist system.
In this sense, the role of the staff is of paramount importance as they are exchanged of evaluating in the educative practice, the new conceptions.
Thi...





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