Gestão e avaliação das políticas públicas para educação profissional articulada ao ensino médio 2000-2010 Report as inadecuate




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Lenina Lopes Soares Silva ; Márcio Adriano de Azevedo ;RegaeRevista de Gestão e Avaliação Educacional 2015, 4 7

Author: Erika Roberta Silva de Lima

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471847064007


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Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional E-ISSN: 2318-1338 revistaregae@gmail.com Universidade Federal de Santa Maria Brasil Silva de Lima, Erika Roberta; Lopes Soares Silva, Lenina; de Azevedo, Márcio Adriano GESTÃO E AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ARTICULADA AO ENSINO MÉDIO (2000-2010) Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional, vol.
4, núm.
7, enero-junio, 2015, pp.
97-112 Universidade Federal de Santa Maria Ciudad de la Habana, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=471847064007 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto 97 GESTÃO E AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ARTICULADA AO ENSINO MÉDIO (2000-2010) Erika Roberta Silva de Lima Instituto de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Natal. Lenina Lopes Soares Silva Instituto de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Natal. Márcio Adriano de Azevedo Instituto de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Natal. Resumo Este texto apresenta uma discussão acerca da gestão e avaliação de políticas públicas, com enfoque nas políticas públicas para o ensino médio e educação profissional do ano 2000 a 2010. Buscou-se compreender como essas políticas estão sendo avaliadas.
Para tanto, foi realizado um estudo bibliográfico sobre políticas públicas, gestão e avaliação de políticas, e realizada uma pesquisa, no site do Ministério da Educação, sobre os programas Brasil Profissionalizado, Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos e Ensino Médio Inovador.
Foi possível compreender que as política...





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