Freqüência à escola por estudantes ensino médio: análises e percepções a partir de culturas juvenis Report as inadecuate




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Andréia Lucimar Silva de Lima ; Iliane Colpo ; Claudia Cisiane Benetti ;RegaeRevista de Gestão e Avaliação Educacional 2015, 4 7

Author: Alexsandra Matos Romio

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471847064002


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Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional E-ISSN: 2318-1338 revistaregae@gmail.com Universidade Federal de Santa Maria Brasil Matos Romio, Alexsandra; Silva de Lima, Andréia Lucimar; Colpo, Iliane; Cisiane Benetti, Claudia FREQÜÊNCIA À ESCOLA POR ESTUDANTES ENSINO MÉDIO: ANÁLISES E PERCEPÇÕES A PARTIR DE CULTURAS JUVENIS Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional, vol.
4, núm.
7, enero-junio, 2015, pp.
7-24 Universidade Federal de Santa Maria Ciudad de la Habana, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=471847064002 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto 7 FREQÜÊNCIA À ESCOLA POR ESTUDANTES ENSINO MÉDIO: ANÁLISES E PERCEPÇÕES A PARTIR DE CULTURAS JUVENIS Alexsandra Matos Romio Colégio Técnico Industrial de Santa Maria, Brasil. Andréia Lucimar Silva de Lima Universidade Federal de Santa Maria, Brasil. Iliane Colpo Universidade Federal de Santa Maria, Brasil. Claudia Cisiane Benetti Universidade Federal de Santa Maria, Brasil. Resumo Neste texto procura-se analisar as relações entre culturas juvenis e frequência à escola.
Para tal, aborda-se a temática cultura juvenil, as diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio e o projeto pedagógico de duas escolas de Santa Maria-RS.
O objetivo geral do trabalho é compreender quais concepções e intenções jovens estudantes, de escolas de ensino médio de Santa Maria, manifestam em seus discursos acerca da instituição escolar.
A metodologia de pesquisa centrou-se na perspectiva do estudo de caso e a coleta de dados envolveu a realização de entrevistas e a criação e manutenção de um perfil numa rede social denominada Facebook.
O trabalho partiu do pressuposto de que há necessidade de conhec...





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