Apresentação Report as inadecuate




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RegaeRevista de Gestão e Avaliação Educacional 2015, 4 7

Author: Claudemir de Quadros

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=471847064001


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Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional E-ISSN: 2318-1338 revistaregae@gmail.com Universidade Federal de Santa Maria Brasil de Quadros, Claudemir Apresentação Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional, vol.
4, núm.
7, enero-junio, 2015, p. 5 Universidade Federal de Santa Maria Ciudad de la Habana, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=471847064001 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto 5 Apresentação G estão escolar, bullying, responsabilização, tecnologia, frequência, culturas juvenis, políticas, processo de Bolonha, ensino médio, avaliação, ensino profissionalizante.
Centenas de palavras, com variados significados possíveis, povoam os textos publicados neste sétimo número da Regae. As perguntas suscitadas pelos textos publicados também podem ser inúmeras: como é possível abordar temas relacionados com a frequência à instituição escolar diante de culturas juvenis, tão variáveis quanto os lugares ou contextos, e que têm outras preocupações que, necessariamente, não coincidem com as perspectivas estabelecidas, seja pela legislação, seja pelas pautas dos intelectuais que trabalham para os governos? Como pensar a freqüência obrigatória à escola, uma vez que é possível estudar e aprender em vários outros lugares? De que modos a prevenção do bullying pode comparecer no cotidiano do trabalho docente? Pela ameaça da responsabilização de professores e instituições de ensino? De que modos as percepções de usuários pode servir para qualificar um sistema de informática usado numa rede estadual de ensino? Que relações podem se estabelecer entre o Processo de Bolonha e a configuração e desenvolvimento de um sistema de ensino? O q...





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