La globalización en la educación médica. opinión de médicos docentes mexicanos Report as inadecuate




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Verónica Araceli Martínez-Ordaz ; Javier García-Salcedo ; Arturo Guzmán-Arredondo ;Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social 2006, 44 3

Author: Víctor Manuel Velasco-Rodríguez

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457745533004


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Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social ISSN: 0443-5117 revista.medica@imss.gob.mx Instituto Mexicano del Seguro Social México Velasco-Rodríguez, Víctor Manuel; Martínez-Ordaz, Verónica Araceli; García-Salcedo, Javier; Guzmán-Arredondo, Arturo La globalización en la educación médica.
Opinión de médicos docentes mexicanos Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, vol.
44, núm.
3, mayo-junio, 2006, pp.
211-220 Instituto Mexicano del Seguro Social Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=457745533004 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Primera versión: 28 de junio de 2005 Versión definitiva: 9 de agosto de 2005 Aceptado: 11 de octubre de 2005 La globalización en la educación médica. Opinión de médicos docentes mexicanos RESUMEN SUMMARY Objetivo: explorar las opiniones de médicos mexicanos del norte del país con actividades docentes, respecto a la globalización y la educación en medicina. Material y métodos: estudio transversal, descriptivo, prolectivo.
Se construyó, validó y aplicó un cuestionario autocumplimentado y se analizó la frecuencia de respuestas y su asociación con algunas variables. Resultados: la mayoría de los médicos encuestados estuvo de acuerdo en definir la educación médica en términos de calidad, pero no en privilegiar los aspectos tecnológicos sobre los humanísticos; 40 % de los encuestados desconoció o no estuvo de acuerdo en que la orientación técnica tenga que ver con el proceso de globalización; la tercera parte desconocía los programas y estándares propuestos por las instituciones de educación superior. Conclusiones: existen opiniones variables refere...





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