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Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social 2012, 50 3

Author: Liz Hamui-Sutton

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457745495001


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Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social ISSN: 0443-5117 revista.medica@imss.gob.mx Instituto Mexicano del Seguro Social México Hamui-Sutton, Liz Los artículos de educación médica.
Desafíos actuales para publicar Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, vol.
50, núm.
3, 2012, pp.
233234 Instituto Mexicano del Seguro Social Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=457745495001 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto EDITORIALES Liz Hamui-Sutton Los artículos de educación médica Desafíos actuales para publicar Departamento de Investigación Educativa, División de Estudios de Posgrado, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, Distrito Federal, México Comunicación con: Liz Hamui-Sutton Tel.
(55) 6522 0765 Correo electrónico: lizhamui@hotmail.com Resumen Publicar contenidos relativos a la investigación en educación médica constituye un desafío para autores y editores de revistas científicas.
Los criterios de las empresas editoriales no necesariamente coinciden con el valor académico de los artículos.
Los autores se enfrentan a la presión de publicar en revistas indexadas para estimular el número de citas a sus trabajos, lo que implica sujetarse a normas, intereses y contenidos específicos.
La propuesta es construir sistemas de publicación incluyentes basados en la calidad académica y no en el rating. Palabras clave: educación médica, investigación, artículo de revista, evaluación de programas e instrumentos de investigación Summary Publish contents on medical education research is a challenge for authors and publishers of so-called scientific journals.
The criteri...





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