La producción escrita del departamento de psicología en la universidad de puerto rico entre 1924-1943: estudio preliminar Report as inadecuate




La producción escrita del departamento de psicología en la universidad de puerto rico entre 1924-1943: estudio preliminar - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

Estudos e Pesquisas em Psicologia 2013, 13 2

Author: Sofía González-Rivera

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=451844511020


Teaser



Estudos e Pesquisas em Psicologia E-ISSN: 1808-4281 revispsi@gmail.com Universidade do Estado do Rio de Janeiro Brasil González-Rivera, Sofía La producción escrita del Departamento de Psicología en la Universidad de Puerto Rico entre 1924-1943: Estudio preliminar Estudos e Pesquisas em Psicologia, vol.
13, núm.
2, 2013, pp.
768-778 Universidade do Estado do Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brasil Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=451844511020 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ARTIGOS La producción escrita del Departamento de Psicología en la Universidad de Puerto Rico entre 1924-1943: Estudio preliminar1 Written works in the Psychology Department of the University of Puerto Rico between 1924-1943: Preliminary Study Sofía González-Rivera* Universidad del Sagrado Corazón, San Juan, Puerto Rico. RESUMEN Este trabajo esboza los hallazgos iniciales de una investigación dirigida a identificar y contextualizar la psicología que practicaron aquellos que laboraron a principios del siglo XX en el primer Departamento de Psicología en Puerto Rico.
A través de una revisión histórica de documentación oficial universitaria y producción escrita de quienes laboraron en dicho departamento se especifican características de la disciplina entre 1924-1943. El contexto socio-político es tomado en consideración en el momento de interpretar los resultados recopilados.
Varias tendencias pueden identificarse a partir de los fuentes analizadas: un fuerte desarrollo en el área de psicometría educativa, preferencia por el sistema funcionalista estadounidense, un vínculo con la Universidad de Columbia y la concordancia entre los intereses del Comisionado de Educación y...





Related documents