¿cómo se aprende la ortografía de las palabras? un estudio de comparación de distintas estrategias Report as inadecuate




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Marina Ferroni ; Milagros Mena ;Cuadernos de Investigación Educativa 2014, 5 20

Author: Beatriz Diuk

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=443643895005


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Cuadernos de Investigación Educativa ISSN: 1510-2432 cuadernosie@ort.edu.uy Universidad ORT Uruguay Uruguay Diuk, Beatriz; Ferroni, Marina; Mena, Milagros ¿Cómo se aprende la ortografía de las palabras? Un estudio de comparación de distintas estrategias Cuadernos de Investigación Educativa, vol.
5, núm.
20, 2014, pp.
59-69 Universidad ORT Uruguay Montevideo, Uruguay Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=443643895005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto ¿Cómo se aprende la ortografía de las palabras? Un estudio de comparación de distintas estrategias How is orthographic knowledge acquired? A comparative study of different strategies Beatriz Diuk Doctora en Psicología, Universidad Nacional de La Plata, Buenos Aires, Argentina.
Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Profesora adjunta de la cátedra Didáctica de la Lengua, carrera de Psicopedagogía, Universidad Nacional de San Martín. Marina Ferroni Doctora en Psicología, Universidad Nacional de La Plata, Buenos Aires, Argentina.
Becaria de Investigación de la Universidad Nacional de San Martín. Jefa de Trabajos Prácticos de la cátedra Didáctica de la Lengua, carrera de Psicopedagogía, Universidad Nacional de San Martín. Milagros Mena Licenciada en Psicopedagogía, Universidad Nacional de San Martín, Buenos Aires, Argentina.
Profesora Ayudante de la cátedra Introducción a las Prácticas Psicopedagógicas, Carrera de Psicopedagogía, Universidad Nacional de San Martín. Fecha de recibido: 15-01-2014 Fecha de aceptación: 11-06-2014 Resumen El presente trabajo se propuso analizar el impacto de diferentes modalidades de aprendizaje sobre la adquisición de conoc...





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