Aula agroecológica. alternativa de enseñanza para escuelas rurales Report as inadecuate




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Marlem Suárez ; Alberto Rodríguez ;SABER. Revista Multidisciplinaria del Consejo de Investigación de la Universidad de Oriente 2015, 27 1

Author: Henry Mujica Rivero

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=427739474015


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SABER.
Revista Multidisciplinaria del Consejo de Investigación de la Universidad de Oriente ISSN: 1315-0162 saber@udo.edu.ve Universidad de Oriente Venezuela Mujica Rivero, Henry; Suárez, Marlem; Rodríguez, Alberto AULA AGROECOLÓGICA.
ALTERNATIVA DE ENSEÑANZA PARA ESCUELAS RURALES SABER.
Revista Multidisciplinaria del Consejo de Investigación de la Universidad de Oriente, vol.
27, núm.
1, enero-marzo, 2015, pp.
120-129 Universidad de Oriente Cumaná, Venezuela Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=427739474015 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto CIENCIAS SOCIALES Saber, Universidad de Oriente, Venezuela.Vol.
27 Nº 1: 120-129.
(2015) ISSN: 2343-6468 Digital - ISSN: 1315-0162 Impreso - Depósito Legal pp 198702U187 AULA AGROECOLÓGICA.
ALTERNATIVA DE ENSEÑANZA PARA ESCUELAS RURALES AGROECOLOGICAL CLASSROOM.
ALTERNATIVE EDUCATION FOR RURAL SCHOOLS Henry Mujica R ivero, Marlem Suárez, Alberto Rodríguez Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico Luis Beltrán Prieto Figueroa, Programa de Educación Agropecuaria, Barquisimeto, Venezuela E-mail: hmujicar@yahoo.com - hromasarriba@hotmail.com RESUMEN La presente investigación tuvo como propósito el diseño y la aplicación de un modelo de aula agroecológica para la enseñanza de agricultura en las Unidades Educativas Rurales (UER).
La naturaleza del estudio estuvo enmarcada en un paradigma positivista con enfoque cuantitativo, apoyado en una investigación de campo de carácter descriptivo.
Se desarrolló en dos fases, en la primera se diseñó el aula agroecológica y en la segunda se realizó la validación técnica y pedagógica.
La muestra estuvo conformada por 15 docentes y 285 estud...





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