Los etnoeducadores: esos nuevos sujetos de la educación colombiana Report as inadecuate




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Ernesto Hernández Bernal ; Axel Alejandro Rojas Martínez ;Revista Colombiana de Educación 2005, 48

Author: Elizabeth Castillo Guzmán

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635242003


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Revista Colombiana de Educación ISSN: 0120-3916 rce@pedagogica.edu.co Universidad Pedagógica Nacional Colombia Castillo Guzmán, Elizabeth; Hernández Bernal, Ernesto; Rojas Martínez, Axel Alejandro Los etnoeducadores: esos nuevos sujetos de la educación colombiana Revista Colombiana de Educación, núm.
48, enero-junio, 2005, pp.
38-54 Universidad Pedagógica Nacional Bogotá, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=413635242003 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Resumen El análisis de la etnoeducación como política educativa pública, aunque es una preocupación reciente, reviste especial importancia para comprender la globalidad de las reformas educativas agenciadas desde los años noventa del siglo XX en el país.
Por estas razones, y atendiendo al lugar central que ocupa el tema de la formación de los etnoeducadores en la política, proponemos una reflexión sobre la formación de etnoeducadores que se ha adelantado en el país, como uno de los procesos emblemáticos en el campo de la educación para la diversidad étnica y cultural en Colombia, que ha contado con la concurrencia de varias universidades del ámbito regional.
Asumida la etnoeducación como educación intercultural, requiere entonces un nuevo tipo de maestro, capaz de movilizar pedagógicamente la interculturalidad como una nueva forma de relacionamiento y trámite de la diversidad étnica y cultural en el mundo escolar. Palabras clave: Etnoeducación, formación de maestros, diversidad étnica, políticas educativas, currículos Summary The analysis of Ethnoeducation as public educative policy although, is a recent preoccupation, it has special importance to comprehend the totality o...





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