La guerra de las escuelas. una lectura de la confrontación entre dos teologías de la república Report as inadecuate




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Revista Colombiana de Educación 2006, 50

Author: Rafael Ávila Penagos

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635244010


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Revista Colombiana de Educación ISSN: 0120-3916 rce@pedagogica.edu.co Universidad Pedagógica Nacional Colombia Ávila Penagos, Rafael La guerra de las escuelas.
Una lectura de la confrontación entre dos Teologías de la República Revista Colombiana de Educación, núm.
50, enero-junio, 2006, pp.
178-195 Universidad Pedagógica Nacional Bogotá, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=413635244010 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACIÓN Resumen Éste es un ensayo de interlocución crítica con un informe de investigación, recién publicado por la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional, sede Bogotá, con el título de Legitimidad y cultura.
Educación, cultura y política en los Estados Unidos de Colombia, 1863-1886, cuyo objeto de estudio son los avatares de un proyecto político y cultural de reforma de la educación pública, diseñado y puesto en marcha por los liberales radicales.
El proyecto condujo a una confrontación entre “dos Teologías de la República”, que se expresó inicialmente en la forma de controversia doctrinaria y degeneró finalmente en contienda bélica.
La intención de este ensayo es iniciar una conversación con su autor, desde una perspectiva sociológica, comentando acuerdos y desacuerdos, formulando preguntas e identificando algunos puntos que quedan abiertos a la discusión.
Y que, por esa misma razón, generan polémica en el medio académico. Palabras clave: Cultura, modelos culturales, educación, legitimidad. Abstract This is an essay of critical interlocution related to a research recently published by the School of Human Sciences in the Universidad Nacional in Bogotá, t...





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