Influência da violência familiar na associação entre desnutrição e baixo desenvolvimento cognitivo Report as inadecuate




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Ana M. O. Assis ; Maria H. Hasselmann ; Letícia M. dos Santos ; Elizabete de J. Pinto ; Laura C. Rodrigues ;Jornal de Pediatria 2012, 88 2

Author: Rita de C. R. Silva

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399738189009


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Jornal de Pediatria ISSN: 0021-7557 assessoria@jped.com.br Sociedade Brasileira de Pediatria Brasil Silva, Rita de C.
R.; Assis, Ana M.
O.; Hasselmann, Maria H.; dos Santos, Letícia M.; Pinto, Elizabete de J.; Rodrigues, Laura C. Influência da violência familiar na associação entre desnutrição e baixo desenvolvimento cognitivo Jornal de Pediatria, vol.
88, núm.
2, marzo-abril, 2012, pp.
150-154 Sociedade Brasileira de Pediatria Porto Alegre, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=399738189009 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto 0021-7557-12-88-02-149 Jornal de Pediatria Artigo Original Copyright © by Sociedade Brasileira de Pediatria Influence of domestic violence on the association between malnutrition and low cognitive development Influência da violência familiar na associação entre desnutrição e baixo desenvolvimento cognitivo Rita de C.
R.
Silva1, Ana M.
O.
Assis2, Maria H.
Hasselmann3, Letícia M.
dos Santos4, Elizabete de J.
Pinto5, Laura C.
Rodrigues6 Resumo Abstract Objetivo: Verificar a direção e a magnitude da associação entre desnutrição e baixo desempenho cognitivo.
Além disso, avaliar a influência da violência familiar nessa relação. Objective: To investigate the size and direction of the association between malnutrition and low cognitive performance and to evaluate the effect of domestic violence on this association. Métodos: Trata-se de um estudo transversal em que participaram estudantes, de ambos os sexos, com idade entre 7 e 14 anos, provenientes da rede pública do ensino fundamental.
O teste das matrizes progressivas de Raven foi utilizado para mensurar desenvolvimento cognitivo; as escalas táticas de conflito revisadas, para mensurar a v...





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