A construção da noção de qualidade da educação Report as inadecuate




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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 2013, 21 79

Author: Joana Buarque de Gusmão

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399538145007


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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação ISSN: 0104-4036 ensaio@cesgranrio.org.br Fundação Cesgranrio Brasil Buarque de Gusmão, Joana A construção da noção de qualidade da educação Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, vol.
21, núm.
79, abril-junio, 2013, pp.
299-321 Fundação Cesgranrio Rio de Janeiro, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=399538145007 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto A construção da noção de qualidade da educação Joana Buarque de Gusmão* Resumo O objetivo do artigo é identificar as principais abordagens da literatura no tema da qualidade da educação.
É realizada uma sistematização de um conjunto de textos que indica cinco recortes principais da temática em questão.
O primeiro a vincula ao processo de expansão da escolarização, especialmente do ensino fundamental, que forjou uma nova realidade educacional no país, concebendo a qualidade como uma medida política.
O segundo enxerga nos resultados aferidos pelas provas de larga escala o principal significado de qualidade que circula na sociedade.
O seguinte associa o desenvolvimento da pauta da qualidade a uma perspectiva economicista.
Um quarto recorte propõe que a qualidade seja examinada à luz de questões relativas à diversidade.
O último apregoa que a questão que emerge ao discutir a temática da qualidade é o próprio modelo de educação vigente. Palavras-chave: Qualidade da educação.
Educação escolar.
Política educacional. Construction of the concept of quality of education Abstract The paper aims to identify the main approaches to the literature on the issue of education quality.
It held a systematization of a set of texts indicates fiv...





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