Avaliação em educação: uma discussão de algumas questões críticas e desafios a enfrentar nos próximos anos Report as inadecuate




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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 2013, 21 78

Author: Domingos Fernandes

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399538144002


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Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação ISSN: 0104-4036 ensaio@cesgranrio.org.br Fundação Cesgranrio Brasil Fernandes, Domingos Avaliação em Educação: uma discussão de algumas questões críticas e desafios a enfrentar nos próximos anos Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, vol.
21, núm.
78, enero-marzo, 2013, pp.
11-34 Fundação Cesgranrio Rio de Janeiro, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=399538144002 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Avaliação em Educação: uma discussão de algumas questões críticas e desafios a enfrentar nos próximos anos Domingos Fernandes* Resumo Neste artigo discutiram-se quatro questões críticas da avaliação: a) avaliação formal e informal; b) a avaliação como (trans)disciplina; c) avaliação e qualidade; e d) avaliação e discernimento pragmático.
A finalidade da discussão era contribuir para desenvolver práticas de avaliação que pudessem responder melhor aos desafios dos sistemas educacionais.
A discussão pareceu mostrar que a avaliação a desenvolver nos próximos anos tem que ser um processo com melhor integração teórica e melhor articulação entre diferentes visões epistemológicas e metodológicas que influenciam as práticas avaliativas.
De igual modo, mostrou que, cada vez mais, a avaliação tem que ser um esforço partilhado por investigadores e avaliadores da diversidade de disciplinas que sejam indispensáveis para descrever, analisar e interpretar a realidade a avaliar. Palavras-chave: Avaliação Educacional.
Teoria da Avaliação.
Epistemologia da Avaliação.
Avaliação e Qualidade. Educational evaluation: discussion of critical questions and challenges to fare in the c...





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