Configuraciones socioproductivas y trayectorias educativo-laborales de los jóvenes en la vitivinicultura mendocina. un cuestionamiento al aporte de los estudios de trayectorias en los análisis con perspectiva territorial en argeReport as inadecuate




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Trabajo y Sociedad 2013, 20

Author: María Eugenia MARTÍN

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=387334692019


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Trabajo y Sociedad E-ISSN: 1514-6871 cvzurita@hotmail.com Universidad Nacional de Santiago del Estero Argentina MARTÍN, María Eugenia Configuraciones socioproductivas y trayectorias educativo-laborales de los jóvenes en la vitivinicultura mendocina.
Un cuestionamiento al aporte de los estudios de trayectorias en los análisis con perspectiva territorial en Argentina. Trabajo y Sociedad, núm.
20, 2013, pp.
281-292 Universidad Nacional de Santiago del Estero Santiago del Estero, Argentina Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=387334692019 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Trabajo y Sociedad Sociología del trabajo – Estudios culturales – Narrativas sociológicas y literarias NB - Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas (Caicyt-Conicet) Nº 20, Verano 2013, Santiago del Estero, Argentina ISSN 1514-6871 - www.unse.edu.ar-trabajoysociedad Configuraciones socioproductivas y trayectorias educativo‐ laborales de los jóvenes en la vitivinicultura mendocina.   Un cuestionamiento al aporte de los estudios de trayectorias en los  análisis con perspectiva territorial en Argentina.    Configurations productive and educational and labor trajectories of  young people in the Mendoza wine. A challenge to   studies of trajectories from a regional perspective in Argentina.    María Eugenia MARTÍN * Recibido: 21.03.12 Aprobado definitivamente: 10.8.12 RESUMEN En este artículo se abordan los debates sobre el estudio de las trayectorias, expectativas y estrategias juveniles y se expone la relevancia de incluir en la discusión las características que ellas asumen en relación a las particularidades co...





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