La educación prohibida. ¿desafío a la forma escolar o propuesta educativa funcional a un capitalismo soft? Report as inadecuate




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Trabajo y Sociedad 2014, 23

Author: María Emilia Di Piero

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=387334695021


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Trabajo y Sociedad E-ISSN: 1514-6871 cvzurita@hotmail.com Universidad Nacional de Santiago del Estero Argentina Di Piero, María Emilia La educación prohibida.
¿Desafío a la forma escolar o propuesta educativa funcional a un capitalismo soft? Trabajo y Sociedad, núm.
23, 2014, pp.
377-388 Universidad Nacional de Santiago del Estero Santiago del Estero, Argentina Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=387334695021 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Trabajo y Sociedad Sociología del trabajo – Estudios culturales – Narrativas sociológicas y literarias NB - Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas (Caicyt-Conicet) Nº 23, Invierno 2014, Santiago del Estero, Argentina ISSN 1514-6871 - www.unse.edu.ar-trabajoysociedad La educación prohibida. ¿Desafío a la forma escolar o  propuesta educativa funcional a un capitalismo soft?    The Forbidden Education: challenge to the school form or  educational proposal functional for a soft capitalism?    A educação proibida: ¿um desafio da forma escolar ou uma proposta  educativa funcional a um capitalismo soft?    María Emilia Di Piero* Recibido originalmente: 20.10.13 Recibido con modificaciones.
03.02.14 Aprobado: 19.2.14 RESUMEN La “forma escolar” tradicional ha sido cuestionada en reiteradas oportunidades y desde ángulos diferentes.
En el presente artículo nos concentraremos en el análisis de algunas críticas que, presentándose como alternativas libertarias y superadoras de la misma, acaban resultando funcionales a la nueva configuración adquirida por el capitalismo en la actualidad.
De este modo, sostenemos que discursos educativos apologé...





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