Escribir, leer y aprender en la universidad: una introducción a la alfabetización académica Report as inadecuate




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Espacios en Blanco. Revista de Educación 2007, 17

Author: Graciela María Elena Fernández 5015

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384539799013


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Espacios en Blanco.
Revista de Educación ISSN: 1515-9485 revistaespaciosenblanco@gmail.com Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Argentina Fernández, Graciela María Elena Escribir, leer y aprender en la universidad: una introducción a la alfabetización académica Espacios en Blanco.
Revista de Educación, vol.
17, junio, 2007, pp.
283-288 Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Buenos Aires, Argentina Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=384539799013 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Escribir, leer y aprender en la universidad: una introducción a la alfabetización académica Graciela María Elena Fernández* CARLINO, PAULA.
Escribir, leer y aprender en la universidad: una introducción a la alfabetización académica. 1º edición.
Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica.
2005, 208 pp.
(Colección Educación y Pedagogía). Obra distinguida con el Premio al Mejor Libro de Educación de Edición 2005, en la categoría Obra Didáctica, por la Fundación El Libro en el marco de las XVI Jornadas Internacionales de Educación, 32ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.
Buenos Aires, abril de 2006. Reconstruir su historia como docente e investigadora es un muy buen pretexto para iluminar la relación de la lectura y la escritura con la enseñanza y el aprendizaje en el aula universitaria.
Esto es lo que hace Paula Carlino al describir, analizar y fundamentar teóricamente las actividades de enseñanza que implementó. Ella misma aclara que el hecho de desarrollar en el aula universitaria una serie de propuestas pedagógicas tiene que ver con el propósito de *Docente del Departamento de Educación e investig...





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