Evaluación de desempeño de la función académica: análisis de un sistema en el contexto universitario chileno Report as inadecuate




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Tamara S. Márquez ;Formación Universitaria 2015, 8 3

Author: Víctor E. Cancino

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373544190005


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Formación Universitaria E-ISSN: 0718-5006 citrevistas@gmail.com Centro de Información Tecnológica Chile Cancino, Víctor E.; Márquez, Tamara S. Evaluación de Desempeño de la Función Académica: Análisis de un Sistema en el Contexto Universitario Chileno Formación Universitaria, vol.
8, núm.
3, 2015, pp.
35-46 Centro de Información Tecnológica La Serena, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=373544190005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Formación Universitaria Evaluación de Desempeño de la Función Académica: Análisis de un Sistema Vol.
8(3), 35-46 (2015) doi: 10.4067-S0718-50062015000300005 Cancino Evaluación de Desempeño de la Función Académica: Análisis de un Sistema en el Contexto Universitario Chileno Víctor E.
Cancino(1)* y Tamara S.
Márquez(2) (1) Universidad de Talca, Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional, Av.
Lircay s-n, Talca-Chile. (e-mail: vcancino@utalca.cl) (2) Universidad Santo Tomás, Sede Talca.
Av.
Carlos Schorr 255, Talca-Chile. (e-mail: tmarquezlemp@gmail.com) * Autor a quien debe ser dirigida la correspondencia. Recibido Sep.
12, 2014; Aceptado Nov.
10, 2014; Versión final recibida Ene.
29, 2015 Resumen Este trabajo hace una revisión de elementos teóricos y empíricos sobre la evaluación desempeño desde un enfoque estratégico de la gestión de recursos humanos.
El artículo analiza el sistema de evaluación de desempeño académico de una universidad estatal chilena, bajo una metodología de tipo exploratoria cualitativa basada en cinco entrevistas en profundidad a académicos de diferentes jerarquías que han ocupado cargos claves.
Entre los resultados destaca el amplio conocimiento que tienen l...





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