Aprendizaje electrónico afectivo: un modelo innovador para desarrollar una acción tutorial virtual de naturaleza inclusiva Report as inadecuate




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José A. Ortega ;Formación Universitaria 2015, 8 2

Author: Alba M. Hernández-Sánchez

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373544189004


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Formación Universitaria E-ISSN: 0718-5006 citrevistas@gmail.com Centro de Información Tecnológica Chile Hernández-Sánchez, Alba M.; Ortega, José A. Aprendizaje Electrónico Afectivo: un modelo Innovador para Desarrollar una Acción Tutorial Virtual de Naturaleza Inclusiva Formación Universitaria, vol.
8, núm.
2, 2015, pp.
19-26 Centro de Información Tecnológica La Serena, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=373544189004 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Formación Universitaria Aprendizaje Electrónico Afectivo: un modelo Innovador para Desarrollar una Acción Vol.
8(2), 19-26 (2015) doi: 10.4067-S0718-50062015000200004 Hernández-Sánchez Aprendizaje Electrónico Afectivo: un modelo Innovador para Desarrollar una Acción Tutorial Virtual de Naturaleza Inclusiva Alba M.
Hernández-Sánchez y José A.
Ortega Grupo de Investigación Tecnología Educativa e Investigación Social (TEIS), Departamento de Didáctica y Organización Escolar.
Facultad de Ciencias de la Educación.
Universidad de Granada.
Campus Universitario de Cartuja, s-n, 18071.
Granada – España (e-mail: albamaria@ugr.es, jaorte@ugr.es) Recibido Jul.
21, 2014; Aceptado Sep.
25, 2014; Versión final recibida Nov.
17, 2014 Resumen Este trabajo propone líneas de acción tutorial para una educación a distancia inclusiva en entornos virtuales. Se describe una experiencia formativa en línea en la que ha participado un grupo de alumnado y de tutores formado por personas sordas y oyentes en una atmósfera de aprendizaje electrónico afectivo (affective eLearning) Los resultados han surgido de la triangulación de información obtenida de las tutoras intervinientes mediante entrevistas y n...





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