Cultura investigativa en tecnólogos de la salud Report as inadecuate




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Rosario León Robaina ;MEDISAN 2014, 18 1

Author: Regis Piña Fonseca

Source: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=368445001007


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MEDISAN E-ISSN: 1029-3019 comite.medisan@infomed.sld.cu Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Camagüey Cuba Piña Fonseca, Regis; León Robaina, Rosario Cultura investigativa en tecnólogos de la salud MEDISAN, vol.
18, núm.
1, 2014, pp.
45-51 Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Camagüey Santiago de Cuba, Cuba Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=368445001007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto MEDISAN 2014;18(1):45 ARTÍCULO ORIGINAL Cultura investigativa en tecnólogos de la salud Investigative culture in health technologists Lic.
Regis Piña Fonseca I y Dra.
C.
Rosario León Robaina II I Facultad de Tecnología de la Salud “Juan Manuel Páez Inchausti”, Santiago de Cuba, Cuba. II Universidad de Oriente, Santiago de Cuba, Cuba. RESUMEN Se efectuó un estudio observacional y analítico para caracterizar el estado actual del proceso de formación investigativa de los tecnólogos de la salud, en la Facultad de Tecnología de la Salud “Juan Manuel Páez Inchausti”, de Santiago de Cuba, durante el curso escolar 2011-2012.
El universo estuvo constituido por los 2 260 tecnólogos de diferentes carreras, de los cuales se escogió una muestra al azar de 226 integrantes y, de manera intencional, se entrevistó a 29 profesores y 6 directivos.
Se evidenciaron inconsistencias teóricas y metodológicas en el proceso de formación investigativa de estos profesionales, las cuales no han permitido revelar aún una lógica integradora en su cultura investigativa, desde la propia dinámica de la gestión de formación investigativa como eje integrador entre los procesos universitarios y cada uno de sus actores. Palabras claves:...





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