La titulación intracurricular en el programa de diseño gráfico de la universidad autónoma de ciudad juárez (uacj) Report as inadecuate




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Guadalupe Gaytán ; Erika Rogel ; Salvador Valdovinos ; Leonardo Moreno ;Perfiles Educativos 2011, XXXIII (132)

Author: Verónica Ariza

Source: http://www.redalyc.org/


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Perfiles Educativos ISSN: 0185-2698 perfiles@unam.mx Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación México Ariza, Verónica; Gaytán, Guadalupe; Rogel, Erika; Valdovinos, Salvador; Moreno, Leonardo La titulación intracurricular en el Programa de Diseño Gráfico de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) Perfiles Educativos, vol.
XXXIII, núm.
132, 2011, pp.
67-89 Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=13218510005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto La titulación intracurricular en el Programa de Diseño Gráfico de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) Verónica Ariza* | Guadalupe Gaytán** | Erika Rogel*** Salvador Valdovinos**** | Leonardo Moreno***** El presente artículo es resultado de la investigación realizada para describir y sistematizar el proceso de titulación intracurricular en el Programa de Diseño Gráfico de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (Chihuahua, México) así como para plantear nuevas estrategias que guíen a los actores del proceso, en especial docentes y alumnos, en la elaboración de proyectos de calidad.
Plantea la importancia de impulsar y difundir el desarrollo de las mejores investigaciones de diseño gráfico realizados durante cada período como una estrategia para la vinculación entre los estudiantes y el mercado laboral, y puntualiza la relevancia que esta disciplina puede llegar a tener en la localidad si se le identifica y reconoce como un instrumento de reflexión y crítica de los procesos de comunicación visual, y una herramienta para solucionar las problemáticas de este campo. Pala...





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