Límites de la reforma en educación media superior Report as inadecuate




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Perfiles Educativos 2012, XXXIV

Author: Andrés Lozano Medina

Source: http://www.redalyc.org/


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Perfiles Educativos ISSN: 0185-2698 perfiles@unam.mx Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación México Lozano Medina, Andrés Límites de la reforma en educación media superior Perfiles Educativos, vol.
XXXIV, 2012, pp.
164-169 Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=13229959016 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Límites de la reforma en educación media superior Entrevista con Andrés Lozano Medina* ¿Considera que cambios como la Reforma Integral a la Educación Media Superior (RIEMS), los nuevos procedimientos de selección de personal directivo y docente o la evaluación aplicada a los estudiantes, entre otros, han contribuido realmente a mejorar el funcionamiento de este nivel educativo? La reforma impulsada desde hace ya casi un lustro por la Secretaría de Educación Pública tenía, y no sé si aún tiene, la idea de que todas las escuelas se incorporen a su propuesta, y con ello conformar, al corto plazo, el Sistema Nacional de Bachillerato. Ello contaba con muchas intenciones: lograr la universalización del bachillerato, mejorar la calidad educativa mediante la aplicación de lo que llaman marco común curricular, y conseguir que los estudiantes puedan transitar entre instituciones, es decir, lograr la movilidad de los alumnos entre planteles, e incluso entre diferentes espacios geográficos.
Otra pretensión, ahora para el caso de los profesores y de los directivos, es fortalecer su formación, capacitarlos y actualizarlos.
También se proponía mejorar la infraestructura y promover el uso de la tecnología.
Como se puede ver, la reforma abord...





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