Palas atenea: visiones y modelos culturales de la inteligencia y el conocimiento Report as inadecuate




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Perfiles Educativos 2012, XXXIV (136)

Author: Pelayo Benavides Medina

Source: http://www.redalyc.org/


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Perfiles Educativos ISSN: 0185-2698 perfiles@unam.mx Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación México Benavides Medina, Pelayo Palas Atenea: visiones y modelos culturales de la inteligencia y el conocimiento Perfiles Educativos, vol.
XXXIV, núm.
136, 2012, pp.
149-161 Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=13223068010 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Palas Atenea: visiones y modelos culturales de la inteligencia y el conocimiento Pelayo Benavides Medina* El presente artículo analiza, desde la perspectiva psicológica y educacional, diferentes visiones acerca de la inteligencia y el conocimiento.
Estas visiones son abordadas a través de la reinterpretación de la figura mítica de Atenea, diosa griega de la inteligencia y el conocimiento, considerándola como imagen metafórica popular de lo que comúnmente se asocia al concepto de inteligencia y sus características.
La reinterpretación se sustenta, además, en la descripción de la evolución de los modelos científicos de inteligencia, desde las teorías más antiguas, centradas en una capacidad global y estática, hasta las más recientes, multidimensionales y más centradas en aspectos de aplicación práctica. Palabras clave This article analyzes from the point of view of psychological and educational studies several visions about intelligence and knowledge.
These visions are tackled through the reinterpretation of the mythical Athenea figure, goddess of intelligence and wisdom, considering her as a popular metaphorical image of what usually is associated to the concept of intelligence and its...





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