Análisis del uso de los marcadores discursivos en argumentaciones escritas por estudiantes universitarios Report as inadecuate




Análisis del uso de los marcadores discursivos en argumentaciones escritas por estudiantes universitarios - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

Perfiles Educativos 2012, XXXIV (136)

Author: María Constanza Errázuriz Cruz

Source: http://www.redalyc.org/


Teaser



Perfiles Educativos ISSN: 0185-2698 perfiles@unam.mx Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación México Errázuriz Cruz, María Constanza Análisis del uso de los marcadores discursivos en argumentaciones escritas por estudiantes universitarios Perfiles Educativos, vol.
XXXIV, núm.
136, 2012, pp.
98-117 Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=13223068007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Análisis del uso de los marcadores discursivos en argumentaciones escritas por estudiantes universitarios María Constanza Errázuriz Cruz* En esta investigación se abordan los problemas de redacción que actualmen­te tienen los estudiantes de educación superior a partir del análisis del uso de los marcadores discursivos en sus textos.
El corpus escogido son 80 ensayos escritos por estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Constituye un estudio descriptivo-correlacional y es de tipo exploratorio.
Se analiza la estructura de los textos argumentativos en donde operan dichos marcadores, se describen e ilustran las diferentes funciones que los marcadores cumplen en los ensayos y se comprueba el rol preponderante que poseen para el procesamiento de las inferencias. Además, se constata la correspondencia entre la pertinencia de los marcadores y la progresión lógica de los ensayos en donde funcionan.
Esto permite demostrar que el empleo de dichas partículas en argumentaciones resulta indispensable para la producción de textos coherentes. Palabras clave This research deals with the writing problems currently faced by higher education students starting...





Related documents