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Afrânio Mendes Catani ;Perfiles Educativos 2012, XXXIV (135)

Author: João Ferreira de Oliveira

Source: http://www.redalyc.org/


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Perfiles Educativos ISSN: 0185-2698 perfiles@unam.mx Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación México Ferreira de Oliveira, João; Mendes Catani, Afrânio La reconfiguración del campo universitario en Brasil.
Conceptos, actores, estrategias y acciones Perfiles Educativos, vol.
XXXIV, núm.
135, 2012, pp.
149-163 Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=13223042010 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto La reconfiguración del campo universitario en Brasil Conceptos, actores, estrategias y acciones João Ferreira de Oliveira* | Afrânio Mendes Catani** El artículo analiza el proceso de reconfiguración del campo de la educación superior en Brasil a partir de la segunda mitad de la década de 1990, para comprender conceptos, actores, estrategias y acciones presentes en la estructuración y disposición de este campo.
Indaga acerca de: a) el impacto que esa reconfiguación tiene en la estructura del campo; b) la correlación entre las políticas, programas y acciones en el ámbito de la educación superior y las transformaciones experimentadas en ese campo durante los gobiernos de Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) y Lula da Silva (2003-2010); y c) los cambios en los papeles, posiciones y estrategias desempeñadas por el Estado, el mercado, la academia y la sociedad civil en la reconfiguración de ese campo.
Se busca explicitar, además, los objetivos, los mecanismos y los procesos presentes en la formulación e implantación de las políticas de educación superior, considerando las acciones de los diferentes agentes institucionales. Palabras clave In thi...





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