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Author: Aarli

Source: http://www.biblioteca.org.ar/


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ELEMENTOS DEL ENTORNO EN LA LEMATIZACIÓN DE LAS LOCUCIONES GUNN AARLI JUAN A.
MARTÍNEZ LÓPEZ Universidad de Bergen y Universidad Noruega de Ciencias Empresariales Gunnaarli@hotmail.com Juan.Martinez@nhh.no 1.
INTRODUCCIÓN Una de las características fundamentales de la lexicografía moderna es su tendencia a la especialización. En este sentido no es difícil advertir que la elaboración de los diccionarios se realiza tomando en consideración ciertas pautas como el nivel de especialización, tamaño, alcance de las ilustraciones, e incluso las características del público al que va dirigido un determinado trabajo.
En lo que respecta a esto último, cabe destacar el esfuerzo que durante los últimos años –especialmente a remolque del desarrollo de la lexicografía en lenguas como el francés o el inglés– se viene realizando en relación con los diccionarios pedagógicos, y en particular con los denominados diccionarios escolares.
Pese a que todos ellos persiguen un fin didáctico, de entre los pedagógicos se pueden establecer dos grandes grupos: por un lado los dirigidos a estudiantes que se están formando en su lengua materna; y por otro, los dirigidos a aquellos estudiantes de una lengua extranjera, en nuestro caso, el español. Tradicionalmente, los diccionarios han consistido en la compilación del léxico de una lengua, tomando como unidad la palabra.
Sin embargo, recientemente, el auge de los estudios dedicados a la fraseología ha ido propiciando el que muchas de estas unidades pluriverbales –como son por ejemplo las locuciones– hayan ido tomando acomodo en el cuerpo de los diccionarios de lengua, al ser consideradas como unidades léxicas; esto es, conglomerados más o menos complejos de palabras que mantienen un significado global, generalmente al margen del significado léxico de sus componentes.
Estas unidades pluriverbales han ido incorporándose al cuerpo de los diccionarios de modo poco exhaustivo, dada la falta de estudios prácticos...






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