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Resumen- Realidad virtual: medio de educación para la población escolar ante sismos. Caso: San Andrés, Cholula - Departamento de Ciencias de la Comunicación. - Licenciatura en Ciencias de la Comunicación. - Escuela de Ciencias Sociales - Universidad de las Américas Puebla.

Author: Meléndez Sánchez, Alfonso

Source: http://catarina.udlap.mx/


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ABSTRACT En esta tesis se plantea la eficacia de la utilización de nuevos medios para educar a la población escolar.
En este caso, debido a la zona sísmica en la que Puebla se encuentra, el estudio se enfoca en el aprendizaje y actitudes de la población escolar de dos escuelas en San Andrés, Cholula, respecto del fenómeno sísmico.
Así pues, a lo largo de este trabajo se explicarán las estrategias a seguir de modo que se utilicen las potencialidades que la Realidad Virtual, como nueva tecnología, ofrece. A lo largo de este trabajo se explora la tecnología de Realidad Virtual, los elementos principales que harán posible el informar y capacitar a la población escolar, así como el incrementar sus actitudes positivas e intenciones conductuales hacia la prevenc ión de desastres por sismos.
Aquí se plantea la generación de un prototipo de mensaje en Realidad Virtual capaz de transmitir un mensaje óptimo a la audiencia escolar, valiéndose de las técnicas de comunicación persuasiva con el fin de lograr los objetivos establecidos, incidiendo directamente sobre las actitudes y conocimientos de los estudiantes. La fusión de las potencialidades que provee la Realidad Virtual, junto con las teorías psicológicas de las actitudes y conductas, así como con los métodos para la consecución de una comunicación persuasiva es la manera en cómo este trabajo de tesis se aproxima a la problemática de una mejora en la comunicación en nuestros días.
Sin embargo, este trabajo de investigación va más allá de crear un prototipo de mensa je en RV, en realidad, se busca conocer la efectividad de este relativamente nuevo medio.
Lo anterior se logra mediante un diseño experimental de tipo verdadero, con el que se mide el impacto real del prototipo en comparación con los medios convencionales como se imparte la educación sobre sismos en las escuelas.
Esto supone una evidencia de la eficacia del prototipo con el fin de incrementar conocimientos, reforzar acti...






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