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El modelo de educación para la vida del INEA: comparación entre el documento rector y su aplicación en los estados de Hidalgo y Tlaxcala - Anexo V. ii. Guía de entrevista semiestructurada al educando - Departamento de Ciencias de la Educación. - - Maestría en Calidad de la Educación. - Escuela de Ciencias Sociales, - Universidad de las Américas Puebla.

Author: González Macías, Lucia; Zamora Rodríguez, Guillermina

Source: http://catarina.udlap.mx/


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Anexo V ii.
Guía de entrevista semiestructurada al educando ii.
Guía de Entrevista Semiestructurada al Educando Fecha: - -_05__ Estado: Tlaxcala Hidalgo Nombre de la Comunidad: Lugar del círculo de estudio: punto de encuentro plaza comunitaria Espacio: s.
video s.
cómputo s.
presencial Nombre del entrevistador-observador: Datos generales del educando Nombre: __________________________________________________________ Género: masculino femenino Edad: 14 o menos 15-25 26-35 36-45 46 o más ¿Cuánto tiempo lleva estudiando en el INEA (años y meses): ________________ Nivel: alfabetización primaria secundaria Si trabaja indicar en qué: _____________________________________________ Nombre de módulos aprobados: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Nombre de los módulos que cursa actualmente: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Preguntas 1.- Nos puede platicar ¿qué pasa cuando va a una asesoría?, ¿cómo vive una asesoría? 2.- ¿Cómo prefiere trabajar de manera individual o en grupo y porqué? 3.- Usa el MEV sólo cuando va a asesoría o en otra parte también? ¿cómo lo usa? (5-3) 4.- ¿Cómo usa su(s) módulo(s)? (anotar el nombre de cada módulo y la descripción específica que haga de cada uno de ellos) 5.- ¿Cuáles serían los principales problemas u obstáculos para estudiar con sus módulos? 6.- ¿Qué ventajas o desventajas encuentra usted al...






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